একাদশ শ্রেণী সাজেশান ২০১৯ || Class 11 Suggestion 2019

এখান থেকে শেয়ার করুন
  • 627
    Shares

একাদশ শ্রেণী সাজেশান ২০১৯

আর কয়েক দিনের অপেক্ষা। তার পরেই একাদশ শ্রেণীর পরীক্ষা শুরু হতে চলেছে। শেষ মুহুর্তে ছাত্র ছাত্রীদের সুবিধার জন্য ভূগোল বিষয়ের কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ( একাদশ শ্রেণী সাজেশান ২০১৯) সকলের প্রয়োজন অনুসারে পোস্ট করা হল। তোমরা সকলেই জানো, একাদশ শ্রেণীতে ভূগোল বিষয়ে ৭০ নম্বরের থিওরি এবং ৩০ নম্ব প্র‍্যাক্টিকেল থেকে প্রশ্ন থাকে। আবার থিওরির ৭০ নম্বরের মধ্যে ৩৫ নম্বর থাকে ছোটো প্রশ্ন এবং বাকি ৩৫ নম্বর থাকে বড়ো প্রশ্ন। আজ আমরা ৩৫ নম্বরের বড়ো প্রশ্ন গুলির কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন দেবো।

আরও পড়ুন উচ্চমাধ্যমিক সাজেশান ২০১৯

তোমাদের ৫টি প্রশ্ন করতে হবে। প্রতিটি প্রশ্নের মান ৭। কিন্তু এই ৭ নম্বরের মধ্যে ভাগ ভাগ করে থাকবে (যেমন-৫+২, ৪+৩, ইত্যাদি)। নিচে পাঁচটি গ্রুপে ভাগ করে প্রশ্ন গুলি দেওয়া হল। প্রতিটি গ্রুপ থেকে একটি করে প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।

বিভাগ-ক

১. মহিসঞ্চরনের সপক্ষে প্রধান পাঁচটি যুক্তি দেখাও। কান্টের নিহারিকা মতবাদটি ব্যাখ্যা কর। (৪+৩)

২. চিত্র সহ ভূ-অভ্যন্তরের স্তর বিন্যাসটি বর্ণনা করো। চেম্বারলিন ও মুলটনের গ্রহানু মতবাদটি আলোচনা করো। (৪+৩)

৩. সমুদ্র বক্ষের ব্রিস্তৃতির সপক্ষে প্রমানগুলি ব্যাখ্যা করো। বৃত্তচাপীয় দ্বীপমালা উৎপত্তির কারণ লেখো। (৫+২)

বিভাগ-খ

১. চিত্র সহ বিভিন্ন প্রকার ভাঁজের শ্রেণীবিভাগ গুলি আলোচনা করো। ভাঁজের বিভিন্ন গাঠনিক উপাদান গুলি কি কি? (৪+৩)

২. বিভিন্ন প্রকার চ্যুতির সম্পর্কে চিত্র সহ আলোচনা করো। চ্যুতির ফলে গঠিত বিভিন্ন প্রকার ভূমিরূপগুলি সংক্ষেপে বর্ণনা করো। (৪+৩)

৩. চ্যুতির বিভিন্ন গাঠনিক উপাদান গুলি কি কি? ন্যাপ ও শায়িত ভাঁজের পার্থক্য লেখো। ভাঁজের ফলে গঠিত যে কোনো দুই প্রকার ভূমিরূপ সম্পর্কে আলোচনা করো। (৩+২+২)

বিভাগ-গ

১. বাস্তুতন্ত্রের শক্তি প্রবাহের বিভিন্ন পর্যায়গুলি বর্ণনা করো। উৎপাদক ও খাদকের পার্থক্য লেখো। (৫+২)

২. খাদ্য পিরামিড কয় প্রকার ও কি কি? পুষ্টি স্তর কাকে বলে? বাস্তুতন্ত্রের গুরুত্ব আলোচনা করো। (৪+১+২)

৩. খাদ্য শৃঙ্খল কাকে বলে? বিভিন্ন প্রকার খাদ্য শৃঙ্খল গুলি বর্ণনা করো। দশ শতাংশ সূত্র কী? (৫+২)

বিভাগ- ঘ

১. সরলবর্গীয় অরন্যাঞ্চলে কাষ্ঠ শিল্পে উন্নতির কারন কী?(নিরক্ষীয় অরন্যাঞ্চলে কাষ্ঠশিল্পে উনুন্নতির কারন লেখো)। মালিকানা অনুসারে সম্পদের শ্রেণীবিভাগ করো। ৫+২

২. উত্তর পশ্চিম প্রশান্ত মহাসরীয় মৎসক্ষেত্র উন্নতির কারণ কী? (উত্তর পূর্ব আটলান্টিক মহাসাগরীয় মৎস ক্ষেত্রে উন্নতি লাভ করার কারণ কী?)। সম্পদের কার্যকারিতা তত্ত্বটি সংক্ষেপে বর্ণনা করো। ৪+৩

৩. ভারতের মৎসচাষে অনুকূল অবস্থা ও নীতিগুলি কী কী? জাপানের মৎসচাষে অনুন্নতির কারণ কী? (৪+৩)

বিভাগ- ঙ

১. ন্যাদারল্যান্ড/ব্রাজিল/আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্র/ইউক্রেনের ভূমির ব্যাবহার আলাচনা করো। শহরাঞ্চলের ভূমির ব্যাবহার ও গ্রামাঞ্চলের ভূমির ব্যাবহারের তুলনা করো। (৪+৩)

২. জলসেচের আধুনিক পদ্ধতিগুলি বর্ণনা করো। বৃষ্টির জল সংরক্ষনের পদ্ধতিগুলি আলোচনা করো। (৪+৩)

৩. ভারতে জল সেচের প্রয়োজনীয়তা গুলি লেখো। উত্তর ভারতে খাল সেচ অধীক প্রচলিত কেনো? (৪+৩)           

    একাদশ শ্রেণী সাজেশান ২০১৯ , Class 11 Suggestion 

এখান থেকে শেয়ার করুন
  • 627
    Shares
error: স্টুডেন্টস কেয়ার কতৃক সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত !!