25 পরিবেশ শিক্ষণবিদ্যা MCQ | Environmental Studies Pedagogy Free PDF
আজকে আমাদের আলোচনার বিষয় প্রাথমিক টেট পরিবেশবিদ্যা শিক্ষণবিদ্যা MCQ প্র্যাকটিস (Primary TET Environmental Studies Pedagogy Test MCQ). Primary Tet পরীক্ষাতে Environmental Studies Pedagogy Test থেকে 15 টি প্রশ্ন থাকবে। তাই বিষয়টি খুবই গুরুত্বসহকারে পড়তে হবে, যেহেতু এখান থেকে একটা ভালো নম্বর পাওয়ার সুযোগ রয়েছে। য়াজ পঞ্চম পর্ব
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ১ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ২ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ৩ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ৪ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ৫ | ক্লিক করুণ |
পরিবেশ শিক্ষণবিদ্যা MCQ
26. পরিবেশ শিক্ষায় যে পরিবেশের কথা বলা হয়, তা হল—
(a) সামাজিক পরিবেশ
(b) প্রাকৃতিক পরিবেশ।
(c) সামাজিক ও প্রাকৃতিক উভয় পরিবেশ।
(d) এদের কোনোটিই নয়
উঃ (c) সামাজিক ও প্রাকৃতিক উভয় পরিবেশ।
27. একজন পরিবেশ বিজ্ঞানের শিক্ষকের কাছে কোটি সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ?
(a) শ্রেণিতে শৃঙ্খলা বজায় রাখা
(b) একজন সুদক্ষ বক্তা হওয়া।
(c) শ্রেণিতে যথা সময়ে হাজির হওয়া
(d) শিক্ষার্থীদের অসুবিধা বা দুর্বোধ্য বিষয়গুলি নিরসন করা
উঃ (c) শ্রেণিতে যথা সময়ে হাজির হওয়া
28. পরিবেশ শিক্ষার ক্লাসে ছাত্রছাত্রীদের আগ্রহ বজায় রাখার জন্য একজন শিক্ষকের উচিত—
(a) ব্ল্যাকবোর্ড ব্যবহার করা (b) আলোচনা করা
(c) গল্প বলা
(d) প্রশ্ন করা
উঃ (d) প্রশ্ন করা
29. একজন শিক্ষক বা শিক্ষিকা পরিবেশ শিক্ষা বিষয়ে ক্লাস টেস্ট নেওয়ার জন্য কী ধরনের প্রশ্ন নির্বাচন করবেন?
(a) নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন।
(b) সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন।
(c) রচনাধর্মী প্রশ্ন
(d) (a) ও (b) দুটিই
উঃ (d) (a) ও (b) দুটিই
30. প্রাণীর বৃদ্ধি সবচেয়ে ভালো হয় সেটি হল—
(a) 15-20°C
(b) 20-25°C
(c) 25-30°C
(d) 35-40°C
উঃ (c) 25-30°C
31. বৃদ্ধির যে দশায় বৃদ্ধির হার খুব কম থাকে, তাকে বলে—
(a) সীমিত বৃদ্ধিকাল
(b) বিলম্বকাল
(c) দ্রুত বৃদ্ধিকাল
(d) স্থিরকাল
উঃ (b) বিলম্বকাল
32. ছবির সাহায্যে শিখনের ক্ষেত্রটির মাধ্যমে কীসের ভিত্তি করা যেতে পারে?
(a) আলোচনা
(b) নিরীক্ষণ এবং তার রেকর্ড করা
(c) নিজেকে প্রকাশ করা ।
(d) একটিও নয়।
উঃ (b) নিরীক্ষণ এবং তার রেকর্ড করা
33. প্রদর্শনকে নিম্নলিখিত কোন্ বিষয়ের পরিচায়ক বলা যেতে পারে?
(a) উপস্থাপনায় আসা
(b) জ্ঞান আহরণ করা
(c) কার্যকুশলতার দ্বারা শিখন
(d) নির্দিষ্ট সময়ে ফলাফল নির্ধারণ করা
উঃ (c) কার্যকুশলতার দ্বারা শিখন
34. ছাত্রদের পাঠ্যক্রমে পরিবেশ বিজ্ঞানবিদ্যা অন্তর্ভুক্তিকরণের প্রধান উদ্দেশ্য কী ?
(a) এর দ্বারা পরিবেশ সম্পর্কে শিক্ষা হয়।
(b) এটি আনন্দদায়ক
(c) (a) এবং (b)
(d) কোনোটিই নয়
উঃ (a) এর দ্বারা পরিবেশ সম্পর্কে শিক্ষা হয়।
35. বিভিন্ন অঞ্চলকে ভ্রমণ করাকে কী জাতীয় উপস্থাপনা বলা হয় ?
(a) নির্দিষ্ট সময়ে ফলাফল নির্ধারণ করা
(b) কার্যকারিতার দ্বারা সিদ্ধান্ত গ্রহণ
(c) কার্যকুশলতার দ্বারা শিখুন।
(d) দর্শনের দ্বারা সিদ্ধান্ত গ্রহণ
উঃ (d) দর্শনের দ্বারা সিদ্ধান্ত গ্রহণ
36. জাতীয় উদ্যানে যাবার সময় কাকে একটি সুসংস্কৃত ব্যবহার হিসেবে চিহ্নিত করা হয়?
(a) চারিদিকে আবর্জনা ছড়িয়ে দেওয়া
(b) কোনো জীবজন্তুদের প্রতি অসদাচরণ না করা।
(c) জীবজন্তুদের প্রতি প্রস্তর বর্ষণ।
(d) ওপরের সবকটিই
উঃ (b) কোনো জীবজন্তুদের প্রতি অসদাচরণ না করা।
37. কোন সংস্থার দ্বারা দূষণ নিরােধক বিষয়গুলি প্রযুক্ত হয়েছে?
(a) Central Bureau of Investigation
(b) Indian Council of Agriculture Research
(c) Central Pollution Control Board
(d) All of the above
উঃ (c) Central Pollution Control Board
38. বিজ্ঞান বিষয়ক যে-কোনো তত্ত্বকে নিত্য নতুন নিরীক্ষণের দ্বারা আধুনিক করতে হয়, এটি বিজ্ঞানের আলোচনার কোন ক্ষেত্রে সঠিক?
(a) সবক্ষেত্রে সঠিক
(b) সবক্ষেত্রে ভুল
(c) আংশিকভাবে সঠিক
(d) মন্তব্য করা যায় না।
উঃ (a) সবক্ষেত্রে সঠিক
আপনি প্রাথমিক টেট প্রার্থী? প্রাথমিক টেটের যাবতীয় PDF বিনামূল্যে পড়ুন Click here
39. বিজ্ঞানকে শুধুমাত্র একটি বিষয় বলা যায় না, বিজ্ঞান হল একটি সামগ্রিক উপস্থাপনা। এখানে সেই সামগ্রিকতা বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
(a) নিরীক্ষণ
(b) বিশেষীকরণ।
(c) পরিমাপকরণ
(d) বিজ্ঞানের সবকটি পদ্ধতির অন্তর্ভুক্তিকরণ।
উঃ (d) বিজ্ঞানের সবকটি পদ্ধতির অন্তর্ভুক্তিকরণ।
40. বিজ্ঞান বিষয়ক শিখনের ক্ষেত্রে নিম্নলিখিত কোন বিষয়টিকে যথেষ্ট যুক্তিবাদী এবং ইতিবাচক ধ্যানধারণা হিসেবে গণ্য করা হবে?
(a) এখানে প্রান্তিক পড়ার ক্ষেত্রে শিক্ষক উল্লেখযোগ্য ভূমিকা পালন করে থাকেন।
(b) এখানে শিক্ষার্থীদের ভূমিকাই হয় সর্বোত্তম, শিক্ষার্থী অভিজ্ঞতালব্ধ জ্ঞানের বিকাশ ঘটাতে পারে।
(c) শিক্ষক প্রথমে তার নিজস্ব জ্ঞানের পরিচয় দেবেন, তারপর শিক্ষার্থীর জ্ঞানভাণ্ডার বাড়াতে সাহায্য করবেন
(d) শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক এই পদ্ধতিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করবে।
উঃ (b) এখানে শিক্ষার্থীদের ভূমিকাই হয় সর্বোত্তম, শিক্ষার্থী অভিজ্ঞতালব্ধ জ্ঞানের বিকাশ ঘটাতে পারে।
41. ধারাবাহিক এবং সুকেন্দ্রিক মূল্যায়নকে কী বলা হয় ?
(a) বিদ্যালয়ভিত্তিক শিক্ষকদের মূল্যায়ন
(b) বিদ্যালয়ভিত্তিক ছাত্রদের মূল্যায়ন।
(c) বিদ্যালয়ভিত্তিক ছাত্র এবং শিক্ষকদের সামগ্রিক মূল্যায়ন
(d) বিদ্যালয়ভিত্তিক মূল্যায়ন, যেখানে ছাত্রের সামগ্রিক বিকাশ যুক্ত আছে।
উঃ (b) বিদ্যালয়ভিত্তিক ছাত্রদের মূল্যায়ন।
42. বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে CCE-এর মূল লক্ষ্য বা উপজীব্য কী?
(a) বিশ্লেষণ করা।
(b) পরিষেবামূলক ব্যবস্থা
c) শিক্ষার বিস্তৃতি
(d) সবকটিই
উঃ (d) সবকটিই
43. একটি বিজ্ঞান সংগঠনের শিক্ষকের ভূমিকা কী থাকবে?
(a) তিনি ছাত্রদের উৎসাহিত করবেন বিভিন্ন বস্তুর স্পেসিমেন সংগ্রহ করতে।
(b) তিনি ছাত্রদের মধ্যে নানারকম অনুসন্ধিৎসু প্রকল্পনা রচনাতে সাহায্য করবেন।
(c) তিনি বিজ্ঞানসংক্রান্ত জ্ঞান বৃদ্ধি করতে সাহায্য করবেন।
(d) ওপরের সবকটির সংমিশ্রণ।
উঃ (d) ওপরের সবকটির সংমিশ্রণ।
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ১ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ২ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ৩ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ৪ | ক্লিক করুন |
| পরিবেশবিদ্যা প্যাডাগোজি পর্ব ৫ | ক্লিক করুণ |
পরিবেশ শিক্ষণবিদ্যা MCQ PDF
- প্রাথমিক টেট এর সিলেবাস
- প্রাথমিক টেটের বিগত বছরের প্রশ্ন (2013-2021)
- প্রাথমিক টেটের জন্য সেরা বইগুলি
- প্রাথমিক টেটের স্টাডি মেটেরিয়ালস বিনামূল্যে PDF
