Primary TET Child Development and Pedagogy MCQ SET-2
Primary TET Child Development and Pedagogy : WB Primary TET বিজ্ঞপ্তি প্রকাশিত হয়েছে। প্রস্তুতি এখন চূড়ান্ত পর্যায়ে রয়েছে। এই সময় পাঠ্য বই পড়ার সাথে সাথে MCQ প্রশ্ন উত্তর প্র্যাকটিস করা খুবই জরুরী।
প্রাথমিক টেটে সাফল্য এনে দেওয়ার জন্য আমরা প্রতিনিয়ত কয়কটি করে MCQ প্রশ্ন আপনাদের প্রদান করবো যার মাধ্যমে আপনাদের প্রস্তুতির একটি ধারাবাহিকতা বজার থাকবে। আজকে প্রাথমিক টেট MCQ প্র্যাকটিস সেট পর্বের বিষয়- Primary TET Child Development and Pedagogy MCQ। আজ দ্বিতীয় পর্ব।
এছাড়াও, আমরা এই প্রশ্ন উত্তরের PDF টি আপনাদের বিনামূল্যে প্রদান করছি যেটি এই পোস্টের শেষে ডাউনলোড বোতামে ক্লিক করলেই পেয়ে যাবেন।
প্রাথমিক টেট MCQ প্র্যাকটিস সেট
- প্রথমিক টেট গণিত শিক্ষণবিদ্যা MCQ
- প্রাথমিক টেট বাংলা ব্যকরণ MCQ
- প্রাথমিক টেট পরিবেশবিদ্যা MCQ
- Primary TET English Comprehension Test MCQ
Primary TET Child Development and Pedagogy
(21) বাল্যকালে একজন শিক্ষকের ভূমিকা কীভাবে ও কেন গুরুত্বপূর্ণ?
(a) শিক্ষার্থীরা শিক্ষককে আদর্শ হিসাবে অনুসরণ করে
(b) শিক্ষক তাদের সামনে সুস্থ চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য তুলে ধরবেন।
(c) এই বয়সে অর্জিত বৈশিষ্ট্য সারাজীবন প্রোথিত থাকে,
(d) ওপরের সবকটি।
(22) সাংস্কৃতিক পরিবর্তন বিকাশকে প্রভাবিত করে। এর কারণ এর ফলে-
(a) সামাজিক আদর্শের প্রেক্ষিতে বিকাশ হয়।
(b) রাজনৈতিক আদর্শের প্রেক্ষিতে বিকাশ হয়।
(c) ব্যক্তিগত আদর্শের প্রেক্ষিতে বিকাশ হয়।
(d) অর্থনৈতিক আদর্শের প্রেক্ষিতে বিকাশ হয়।
(23) প্রাক-কৈশোরকালের ছেলেমেয়েদের মধ্যে যৌনমূলক বিকাশের সঙ্গে মানিয়ে চলার জন্য একটি উপায় হল—
(a) তার দুশ্চিন্তা, দ্বন্দ্ব এগুলির থেকে মুক্তি পেতে প্রবৃত্তিগুলিকে অন্য উন্নত কাজে লাগানো।
(b) নিজের প্রণোদনা নানান বৈশিষ্ট্য অন্যের ওপর প্রয়োগ করে অচেতনভাবে যেমন— তার মধ্যে যদি হীনমন্যতা থাকে বা সন্দেহবাতিক থাকে তাহলে সেগুলি যে ব্যক্তির ওপর করে এবং ভাবে অপর ব্যক্তির ওই বৈশিষ্ট্য আছে।
(c) নতুন কার্যপ্রণালী গ্রহণ করে, নিজস্ব জন্মগত ত্রুটি থেকে নিজেকে অন্যভাবে পরিচালনা
(d) যুক্তি সহকারে ব্যাখ্যা করা, যা নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করে
আপনি প্রাথমিক টেট প্রার্থী? প্রাথমিক টেটের যাবতীয় PDF বিনামূল্যে পড়ুন Click here
(24) পিয়াজের জ্ঞানমূলক বিকাশের কোন স্তরে শিশু বিমূর্ত চিন্তন করতে পারে?
(a) বাস্তব সক্রিয়তার স্তর
(b) নিয়মতান্ত্রিক সক্রিয়তার স্তর
(c) সংজ্ঞামূলক চিন্তনের স্তর
(d) প্রাক ধারণামূলক স্তর
(25) কোহলবার্গ শৈশবের বিকাশ সম্পর্কে কী বলেছেন?
(a) শৈশবে ব্যক্তির জ্ঞানমূলক বিকাশ ঘটে
(b) শৈশবে ব্যক্তির নৈতিক মূল্যবোধের বিকাশ ঘটে
(c) শৈশবে ব্যক্তির ধর্মীয় মূল্যবোধের বিকাশ ঘটে
(d) শৈশবে ব্যক্তির সামাজিক মূল্যবোধের বিকাশ ঘটে।
(26) কোনো শিশু যদি অন্যান্য সদস্যদের সন্তুষ্ট করার জন্য কোনো আচরণ করে থাকে, তবে সেই শিশুটি নৈতিক বিকাশের কোন স্তরে আছে?
(a) সমাজ নিয়ন্ত্রিত নীতিবোধের স্তর
(b) সামঞ্জস্যহীন নীতিবোধের স্তর।
(c) প্রত্যাশামূলক নীতিবোধের স্তর
(d) সর্বজনীন নীতিবোধের স্তর।
(27) কোহলবার্গ-এর নৈতিক বিকাশের তত্ত্বের ভিত্তি কী?
(a) পারস্পরিক প্রতিক্রিয়া যা মনুষ্য পরিবেশে ঘটে থাকে।
(b) নৈতিক আচরণের কোনো প্রাক্ষোভিক কেন্দ্র নেই, নীতিবোধ যুক্তিনির্ভর
(c) মানুষ তার বহিরাচরণ, সেই আচরণের উদ্দেশ্য এবং তার অভ্যন্তরীণ প্রভাব এই তিনটির মধ্যে পার্থক্য করতে পারে
(d) ওপরের সবকটি
(28) যে দুটি প্রক্রিয়া শিখনের ক্ষেত্রে পুনরুদ্দীপণের কারন হিসাবে কাজ করে তা হল
A) সংরক্ষণ ও পুনরুদ্রেক
B) পুরস্কার ও শান্তি
C) পুষ্টি ও অনুশীলন
D) খেলা ও কাজ
(29) একজন আদর্শ শিক্ষকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল—
(a) যে পাঠ্য বিষয় তিনি পড়ান তার ওপর গভীর জ্ঞান থাকা
(b) কঠোর শৃঙ্খলাপরায়ণতায় বিশ্বাসী।
(c) শিক্ষার্থীদের সঙ্গে সুসম্পর্ক বজায় রাখা।
(d) যিনি শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে পারেন।
(30) থাস্টোনের বুদ্ধির উপাদান তত্ত্বটিকে বহু উপাদান তত্ত্ব বলা হয়। এর কারণ কী?
(a) বুদ্ধির কোনো একক শক্তিকে স্বীকার করা হয় না
(b) এখানে বুদ্ধির দুটি উপাদানের কথা বলা হয়েছে।
(c) এখানে বুদ্ধির তিনটি উপাদানের কথা বলা হয়েছে
(d) এখানে বুদ্ধির চারটি উপাদানের কথা বলা হয়েছে।
(31) মূল্যায়নের উদ্দেশ্য নয় এরকম বিষয়টি হল—
(a) মূল্যায়ন সুশিখনে সাহায্য করে
(b) মূল্যায়ন প্রস্ততির উন্নতি সাধনে সহায়তা করে
(c) মূল্যায়ন দৈহিক বিকাশকে পরিমাপ করে
(d) মূল্যায়ন নির্দেশনায় সাহায্য করে
(32) কোনটি ছাত্রদের পারদর্শিতা মূল্যায়নের জন্য সবচেয়ে কার্যকরী পদ্ধতি?
(a) সাপ্তাহিক পরীক্ষা
(b) বাৎসরিক পরীক্ষা
(c) সামগ্রিক মূল্য নির্ণয়— যা সারাবছর ধরেই চলতে থাকবে
(d) প্রতি মাসে একবার করে পরীক্ষা।
(33) শ্রেণিকক্ষে ব্যক্তিবৈষম্য থাকার ফলে শিক্ষকের কী করণীয়?
(a) সকল শিক্ষার্থীর জন্য একই শিক্ষণ পদ্ধতি অবলম্বন করবেন
(b) শিক্ষার্থীর ব্যক্তিস্বাতন্ত্রকে গুরুত্ব দেবেন।
(c) কম মানসিক ক্ষমতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের ওপর বেশি গুরুত্ব
দেবেন না।
(d) ভালো শারীরিক ক্ষমতা সম্পূর্ণ শিক্ষানীতির ওপর বেশি গুরুত্ব দেবেন।
(34) E. Q. (বার্ট)-এর পুরো কথাটি কী?
(a) Education Quotient
(c) Energy Quotient
(b) Educational Quotient
(d) Intelligent Quotient
(35) উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন শিশুদের প্রতি শিক্ষকের কী কী কর্তব্য থাকা উচিত?
(a) উন্নত পর্যায়ের পাঠ্যক্রম গড়ে তোলা।
(b) মতামতের যথাযোগ্য মর্যাদা দেওয়া
(c) কাজের মধ্যে সক্রিয় রাখা
(d) ওপরের সবকটি
(36) একজন শারীরিক প্রতিবন্ধী ছাত্র/ছাত্রী বিদ্যালয়ের বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য বিশেষভাবে আগ্রহ দেখাল। এক্ষেত্রে আপনি কীভাবে বিষয়টি সমাধান করবেন?
(a) তাকে ওইদিন উপস্থিত থাকতে বিরত করবেন ।
(b) তাকে ক্রীড়া প্রতিযােগিতার ফলাফল লিপিবদ্ধ করে রাখতে বলবেন।
(c) তাকে ছাত্র/ছাত্রীদের ক্রীড়ায় উৎসাহদানকারী দলের সদস্য করে দেবেন।
(d) তাকে এমন একটি দায়িত্ব দেবেন, যাতে ক্রীড়া প্রাঙ্গণে তার যুক্ত থাকার প্রয়োজন না হয়।
(37) কোনটি প্রেষণ প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ নির্ধারক?
(a) ব্যক্তির অনুরাগ
(b) ব্যক্তির মনোযোগ
(c) ব্যক্তির সহযোগিতা
(d) ব্যক্তির প্রতিযোগিতা
(38) কোনটি Transienttic disorder?
(a) পায়খানা প্রস্রাব ধরে রাখার অক্ষমতা,
(b) ল্যাম্পপোস্ট গোনা
(c) বাক্শক্তি নষ্ট হয়ে যাওয়া
(d) গলা দিয়ে হঠাৎ আওয়াজ বের করা
(39) কে প্রথম ভ্রাম্যমান বিদ্যালয় স্থাপন করেছিলেন?
(a) গ্রিফিথ জোনস
(b) রাসেল ম্যাকমিলন
(c) মার্গারেট ম্যাকমিলন
(d) ফ্লোরেন্স নাইটিঙ্গেল
(40) “প্রত্যেক শিশুই এক একটি বিশিষ্ট সত্তা”– এই উক্তিটি কার?
(a) মাদাম মন্তেসরি
(b) রুশো।
(c) ফ্রয়বেল
(d) পেস্তারলি।
আপনি প্রাথমিক টেট প্রার্থী? প্রাথমিক টেটের যাবতীয় PDF বিনামূল্যে পড়ুন Click here
উত্তরমালা
21) (d) ওপরের সবকটি।, 22) (a) সামাজিক আদর্শের প্রেক্ষিতে বিকাশ হয়।, 23) (a) তার দুশ্চিন্তা, দ্বন্দ্ব এগুলির থেকে মুক্তি পেতে প্রবৃত্তিগুলিকে অন্য উন্নত কাজে লাগানো।, 24) (b) নিয়মতান্ত্রিক সক্রিয়তার স্তর, 25) (a) শৈশবে ব্যক্তির জ্ঞানমূলক বিকাশ ঘটে, 26) (c) প্রত্যাশামূলক নীতিবোধের স্তর, 27) (d) ওপরের সবকটি, 28) B) পুরস্কার ও শান্তি, 29) (d) যিনি শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে পারেন।, 30) (a) বুদ্ধির কোনো একক শক্তিকে স্বীকার করা হয় না,
31) (c) মূল্যায়ন দৈহিক বিকাশকে পরিমাপ করে, 32) (c) সামগ্রিক মূল্য নির্ণয়— যা সারাবছর ধরেই চলতে থাকবে, 33) (b) শিক্ষার্থীর ব্যক্তিস্বাতন্ত্রকে গুরুত্ব দেবেন।, 34) (b) Educational Quotient, 35) (d) ওপরের সবকটি, 36) (b) তাকে ক্রীড়া প্রতিযােগিতার ফলাফল লিপিবদ্ধ করে রাখতে বলবেন।, 37) (a) ব্যক্তির অনুরাগ, 38) (d) গলা দিয়ে হঠাৎ আওয়াজ বের করা, 39) (c) মার্গারেট ম্যাকমিলন, 40) (a) মাদাম মন্তেসরি
আপনার জন্য আরও রয়েছে!
- প্রাথমিক টেট এর সিলেবাস
- প্রাথমিক টেটের বিগত বছরের প্রশ্ন (2013-2021)
- প্রাথমিক টেটের জন্য সেরা বইগুলি
- প্রাথমিক টেটের স্টাডি মেটেরিয়ালস বিনামূল্যে PDF
